© 2017 by Sit-Net SA

  • w-facebook
  • Twitter Clean
  • w-linkedin
  • w-youtube
JC

Josy Cesarini

  • HOME

  • SERVICES

  • MANAGEMENT

  • AT

  • ASSERTIVITE

  • VISION

  • PARCOURS

  • CONTACT

  • More

    Mise en pratique de l'Analyse Transactionnelle dans la vente ... et dans la vie privée

    Comment agir dans des situations de conflit (objections)?

    Objectif à atteindre :

    ​

    Dans le traitement des objections, notre objectif ne sera pas de changer radicalement l'opinion du client par une quelconque manipulation, mais de le motiver à quitter sont point de vue pour un instant. Notre argumentation qui suivra le schéma ci-dessous va éventuellement amener le client à quitter son point de vue définitivement. Contrairement à la psychologie de conditionnement, nous aurons amené le client là où nous voulions dans le total respect de sa personnalité. Un changement de point de vue sera donc plus durable. 

    ​

    La solution est donc : 

    ​

    Motiver un changement de comportement à l'épreuve

    Continuer à lire ...
    Motiver un changement de comportement à l'épreuve

    Dans le cas d'une objection non-justifiée ou d'un échappatoire, il est évident que le client va répondre avec NON à notre question de décision. Notre question " Pourquoi?" va l'amener à nous divulguer la vraie raison de son refus. Vous avez certainement remarqué que nous ne perdons pas de temps à traiter une objection non-justifiée ou encore une objection échappatoire.

    ​

    Pour illustrer les propos tenus, je tiens à citer un exemple :
     

    Enfant :  Papa, puis-je aller jouer dehors ?

    Père :     Non

    Enfant :  Pourquoi ?

    Père :     Parce que tu n'as pas rangé ta chambre. (Objection)

    Enfant :  Ah, je ne peux pas aller jouer dehors puisque ma chambre n'est pas rangée ? (Quittance)

    Père :     C'est juste

    Enfant :  Et si ma chambre était rangée, pourrais-je alors aller jouer dehors ? (Question de décision)

     

    Si le père répond par non, alors l'enfant va poser la question "Pourquoi ?" pour entendre la vraie raison du refus. A cette nouvelle objection, l'enfant va donner sa quittance et poser ensuite la question de décision.